4 月 28 日，由湖北省教科院主办、荆门市教研室（教科所）承办、京山市教研室与京山一中协办的 2026 年“湖北好课堂”送教“百县行”高中英语学科（荆门站）活动，在京山一中学术报告厅圆满举行。本次活动以“教有所依，评有所向”为主题，同步开展省级教育规划课题“核心素养下高中英语教学与测试有效融合实践”专题研讨，省市英语教研专家、荆门市及荆州、潜江、天门等周边地区高中英语骨干教师 200余人齐聚京山，共研新课标落地路径，共探育人提质良方。   

开幕式由京山一中党委副书记、校长张励主持。京山市教育局党委书记、局长郭勇致欢迎辞，他对省教科院的悉心指导与专家团队的倾囊相授表示感谢，指出此次送教活动为京山接轨省级优质教研资源、破解高中英语教学瓶颈、提升区域育人质量搭建了重要平台。  

荆门市教科所党支部书记、市教研室主任赵杏芳在讲话中指出，“湖北好课堂”送教 “百县行”是优质教育资源下沉基层的“直通车”，本次活动紧扣一线教学痛点，是一场“有根”的送教、“有魂”的研修、“有爱 ”的约定，希望全体参会教师珍惜学习机会，深学细悟、学以致用，把优质课例与前沿理念转化为常态课堂实效，在教与评深度融合中推动英语教学高质量发展。  

湖北省教科院研究员、评价研究室主任、中学英语教研员罗之慧作主旨发言。她强调，“湖北好课堂”是我省基础教育课程改革的品牌载体，送教 “百县行”是省级教研服务一线、助力教育均衡的重要桥梁。本次活动聚焦教学与测试有效融合、教学评一体化落地等核心问题，通过示范授课、专家点评、专题报告、互动交流的完整教研闭环，为基层教师提供可借鉴、可迁移、可创新的教学范例，助力破解新课标、新教材实施中的关键难题，为省级课题研究积累鲜活实践经验，并全面提升高中英语课程育人水平。

上午的课堂展示环节，三位英语学科名师紧扣主题、各展所长，呈现了三节高质量的示范课。钟祥一中从雪婷老师以欧・亨利经典小说《After Twenty Years》为载体，深耕文本细读，引导学生品味语言、掌握“伏笔”、思辨主旨，践行“以读促思、以读促悟”的教学理念。襄阳四中王冠男老师聚焦读后续写教学难点，以《AI-assisted Continuation Writing: How to create vivid scenes》为题，探索人工智能技术赋能写作教学新路径，创新场景创设与表达生成方式，为写作教学突破提供了新思路。武汉经开外国语学校李新老师以 “解构长难句，读懂深文本”为核心，立足大单元整体教学设计，帮助学生构建结构化知识体系，提升语言深度理解与综合运用能力。三节课立足新课标、聚焦核心素养，充分展现新时代高中英语课堂的育人范式，为参会教师提供直观可学、可复制推广的教学样本。

下午专题研讨环节，荆州市高中英语教研员陈媛媛以《聚焦思维培育，深耕素养课堂》为题，从文学细读、情境续写、语言解码三个维度，对示范课进行了专业点评，梳理出从知识传授到思维培育、素养落地的清晰实施路径。荆门市高中英语教研员刘萍以《文心藏伏笔，匠心融读写》为主题，深度品鉴示范课读写融合的精妙设计，提炼破解读写教学痛点的实用策略与操作方法。

活动特邀武汉一中徐莎老师作专题报告《一棵树摇动另一棵树 —— 基于核心素养的英语课堂“深描”》，她结合一线教学实践，从素养之维、革新之径、课堂之基、实践之路四个维度，分享核心素养课堂落地的具体做法与实践智慧，引发全体教师强烈共鸣。互动交流环节，参会教师积极提问、坦诚交流，与专家、教研员深度对话，共解教学困惑、共商改进策略，现场研讨氛围浓厚。

 活动最后，罗之慧研究员作总结讲话。她充分肯定本次活动的专业性、实效性与引领性，高度评价示范课的创新价值与专家报告的指导意义。她强调，教育改革核心在课程，关键在课堂，希望全体教师以此次活动为契机，深研新课标、用好新教材、践行新教学，持续深耕课堂、反思实践、守正创新，把所学所悟转化为教学行动力，不断提升课程育人能力；同时期待省市教研持续联动，让优质教育资源更广覆盖、更深下沉，助力区域教育优质均衡发展。

本次高中英语送教京山活动，正式拉开了 2026 年 “湖北好课堂” 送教 “百县行”荆门站系列活动的序幕。后续，高中语文、小学英语、小学科学、小学书法等多学科送教活动将陆续在沙洋县、京山市、掇刀区等地开展。荆门市教研室（教科所）也将以此次活动为新起点，持续深化省市县校四级教研联动，常态化开展优质课例展示、专家精准指导、专题深度研讨等活动，推动先进教学理念落地生根、优质教育资源普惠一线，全力助力教师专业成长，为荆门基础教育高质量发展、推进城乡教育优质均衡贡献更大教研力量。