【三维考评 数字赋能】掇刀区这场“大考”见真功!
春分时节,掇刀区22所中小学、幼儿园的校本培训负责人齐聚军马场学校,迎来一场特殊的“年度大考”——没有厚厚一摞纸质台账,没有照本宣科的汇报,取而代之的是微视频展示、限时答辩、数字化核验……这场延续了多年的常规工作,今年彻底“变脸”。
变了啥?三个词:实战、真问、数字化
过去是“汇报+查资料”,今年改为“现场实战展示+成果汇报答辩+数字化资料核验”三维立体考评。
现场展示环节,各学校微视频的形式呈现培训成果,课堂上的改变、教师的成长、学生的进步,全搬上大屏,看得见、摸得着。数字化核验更干脆——评委“一人一机”,在线翻电子资料包,一键查询、全程可溯,告别“厚纸堆”。
最见真功夫的是成果汇报答辩。各校项目负责人限时汇报,专家评委马上追问,不绕弯子、不走过场。望兵石学校刚讲完“三石进阶”模式,评委直接开问:“2025年学校的着力点在哪里?”学校项目负责人从容接招,从课堂改革到教师成长,层层拆解。22所学校轮番登台,一问一答之间,既考“做”的功夫,也验“说”的底气。
怎么评?三方打分,现场出结果
评分也不玩虚的。本次活动建立“专家评审+学校互评+大众评议”三维加权评分体系,专家把方向、同行看门道、骨干教师参与评议,扩大评价覆盖面,三项得分现场加权核算、当场公布,谁优谁良,清清楚楚。
一场展评,变的是形式,更是导向
从“留痕”到“落地”,从“各自为战”到“协同共进”,这场持续了九年的校本培训展评,今年用一场改革给出了新答案:培训好不好,不看台账有多厚,而看课堂上有没有真变化。 “今后我们将进一步创新校本培训模式,坚持数字化赋能,以多元化评价为导向,打造优质项目,构建全区校本培训新格局,切实让研修成果惠及每一所学校、每一名老师。”区教育局教师管理科科长刘伟表示。 春色正中分,研修正当时。掇刀区正用数字化和考评杠杆,撬动每一所学校的研修活力,让每一位教师的成长,都能被看见。