8月22日，共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委印发《关于颁发第十三届中国青少年科技创新奖的决定》，89名来自全国各地、具有较强探索精神、实践能力和创新潜力的大中小学生获得表彰。湖北省荆门市龙泉中学刘伊洋同学位列其中。
个人简介
刘伊洋，共青团员，荆门市龙泉中学2021级（4）班学生，品学兼优，曾参加全国中小学电脑制作活动、国际机器人奥林匹克竞赛、湖北省青少年科技创新大赛等多项赛事活动。刘伊洋同学兴趣广泛，喜欢创新、热爱发明，创新能力突出。
荣誉经历
参加国际机器人奥林匹克竞赛世界总决赛，荣获创意赛“最佳设计奖”
参加第十九届、第二十一届全国中小学电脑制作活动，获国家级一等奖、参与全国交流活动
参加国际机器人奥林匹克竞赛，获国家级一等奖1次，收获1枚铜牌
参加FIRA Youth青少年机器人世界杯中国公开赛，获国家级一等奖1次
多次参加湖北省中小学电脑制作活动，获省部级一等奖4次
参加第31届、第32届湖北省青少年科技创新大赛，获省部级二等奖1次，三等奖1次
获奖证书
刘伊洋同学为何能够入选此项大奖？请一起来了解这位小创客的创新故事。
一名创客的养成记
我与创客结缘
上小学时，记得在一次班干部竞选上，我成功当上了班上的电教委员，由于自己经常要去参加学校组织的电教技能培训，也就是从那时开始，我渐渐地对信息技术产生了浓厚的兴趣。
每当上信息课时，我都比其他同学更专注地听讲，认真思考老师讲的每部分内容，就这样，我对信息技术不断的了解加深，对电子设备的工作原理充满好奇，我也因此成为了老师的好帮手，每当班上使用一体机上课出现小故障时，我都能轻松帮老师解决。
一次偶然的机会，我得知附近开了一个机器人培训中心，我迫不及待地要妈妈带我去报名，刚进培训中心，我被分配到了基础的乐高动力机械课程班，老师在课堂上主要讲了齿轮传动、积木搭建等内容，没上几次课，我就因为动手能力强，被提升到了高级班，开始学习真正的机器人课程-乐高EV3编程。在那里，我第一次知道了什么叫图形化编程，什么是传感器，什么是执行器，在老师通俗易懂的讲解下，我渐渐明白了许多元器件的工作原理，譬如超声波传感器是怎样测距的，颜色传感器是怎样测量颜色数据的。随着学习内容的增多，我越来越爱好这方面的知识，有了更浓厚的兴趣。
之后的时间里，我又相继进入了学校的机器人社团，与同样兴趣的同学交流与合作，做了不少奇特、新颖的作品，如会S形行走的蛇、盲人拐杖、电动加特林“冲锋枪”等。
后来，我也便进入了一个未曾听说过的班--创客班，在那里我接触到了只能在电视上才能看到的3D打印机，在学习了3D打印的基本流程（建模，切片，打印）之后，在老师的指导下，打印了许多实用的小物件，如日常用的手机支架、钥匙扣、指尖陀螺等。
从此，我便真正意义进入了创客领域的学习，开始了自己的创新之路。
我的赛场经历
从小学到现在我经历了大大小小十几次以上比赛。对我来说，每次参赛都是一次学习、提升、完善自己的过程。
令我印象最深刻的一次是第一次出国参加比赛，我不得不离开家长的呵护，年仅十岁的我与同学相伴，在老师的带领下前往大洋彼岸的澳大利亚的布里斯班，与外国友人一起分享创新发明--灾难救援车，我们克服语言障碍，用形象生动的语言对作品进行介绍，最终荣获“最佳设计奖”。
记得一个名叫“火星救援”的比赛项目，对我来说，有着特殊的意义。记得当时学校对该项目非常重视，每一届都会带队参加，因此我有三次参加比赛的机会。第一次由于经验不足，赛场紧张的氛围使我无法正常发挥，而仅获得了三等奖；第二次参赛，我克服了上次的紧张情绪，但仍被其他选手超过，很遗憾得了二等奖；第三次参赛前的训练，算得上是轻车熟路、自信满满，期待着比赛赶快到来。然而，在比赛计划时间前一周，被告知因特殊原因取消了。当时真的有些失落，但仔细想想整个备赛的过程，我十分充实且收获满满。
赛场上有惊喜也有意外，记得在内蒙古乌兰察布市举办的国际机器人奥林匹克中国区的比赛时，我的一个自制配件不小心落在了训练驻地。当时已是检录入场，无法再与看台上的老师联系，我在赛场上表现得焦急万分。幸好老师在看台上注意到了我，开始朝我比划起来，我也比划着，直到老师理解。老师赶忙返回驻地取回了所需配件，与裁判沟通后，送进了赛场。那次真是有惊无险，后续比赛顺利进行，并获得了一等奖。同届比赛中还收获了一枚机器人相扑项目铜牌。
每次比赛的经历，在我脑海里都记忆犹新，这些经历和荣誉都是我成长过程中的重要印记。
生活，我的创意宝库
初二下学期，由于突如其来的新冠肺炎疫情，我们的课堂被转移到了线上。经过了长达五个多月的网课，许多平时成绩优异的同学返校测验成绩一落千丈。我开始分析这五个月来同学们上网课的时长，作业完成情况，以及网课时间是否有家长陪同，通过走访、询问周围同学的相关情况，我发现了上网课的许多弊端。网课期间，疫情情况逐渐好转，许多企业逐渐复工复产，家长也陆续返回到工作岗位。然而，不少双职工家庭的孩子无人陪伴，导致孩子学习效率低下，上网课不认真，甚至挂机跑到一边开小差，作业无法按时完成……针对网课暴露出的几个突出问题，我自主设计并开发了一套网课管理系统。借助此系统，家长老师可以通过手机APP（应用程序）掌握学生在家中的上课学习情况。学生端上配有AI视觉传感器，在保护学生隐私的前提下，识别学生面部信息，判断学生是否在屏幕前认真听讲。同时，针对学生长时间上网课带来的视力损伤问题，我在学生端加装了超声波传感器，测量学生与屏幕的间隔距离，当学生距离屏幕过近时，自主发出提示声，提醒学生注意坐姿。通过自己上网课的亲自体会，老师在使用PPT（演示文档）授课时，翻页后的板书内容无法像在黑板上那样暂时保留，我便在设计学生端时，专门设计了一个“一键截屏”按钮，按下便可对屏幕画面进行截取并保存，便于学生课后复习补充笔记。
因为家里有一条小狗，每天为它分发狗粮，清扫粪便，属实是一件让人头疼的事情。尤其每次出趟远门，回来后发现家里如硝烟未散的战场，沙发被狗狗咬得惨不忍堵，鞋子拖得满地是。为了能减少家务负担，我开始思考能不能为家里的狗狗制作一个宠物“伴侣”，在家中无人时悉心照料它，而且能防止它搞破坏。于是借一次比赛的机会，我和我的两个搭档完成了一个作品--宠物小宅。这是一个和宠物笼子相结合的、具有自动化调节功能、可以远程控制的智能宠物住宅。它能够在环境温度过高时，自动开窗并启动风扇降温，而且能定时给宠物投喂食物。
我从生活中发掘的创意不止于此，在得知学校寝室管理每日工作量大，我设计了一套配有非接触式温度传感器、具有人脸识别记录到寝情况的智能寝室门；由于家中垃圾桶数量有限，没有安放在全部房间，我设计了一款搭载语音识别模块、带有轮子的懒人垃圾桶，可以实现垃圾桶随叫随到。
心怀梦想，开创新未来
今天的中国正在科技飞速发展的浪潮中脱胎换骨。在创新科技领域，层出不穷的智慧产物正点亮我们的生活。
新时代的我们，应该肩负社会责任与使命，融合自己的所学知识，不断地发现身边的问题，充分发挥自己的想象力与创造力，以及解决问题的能力。去创造有价值的创新成果，为祖国和人民生产生活做出自己的贡献，开创新未来！
