教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了中国教育发展基金——戴尔“互联创未来”项目2024—2025年项目地区和学校名单，荆门市被确定为2024—2025年项目地区，荆门市竹园小学、掇刀区望兵石学校、漳河新区天鹅学校、京山市实验小学、湖北省京山小学、钟祥市第八中学、沙洋县第一小学这7所学校被确定为2024—2025年项目学校，荆门市是湖北省唯一入选地区。
为推动该项目在我市试点学校顺利开展，10月30日，戴尔“互联创未来”项目试点学校研讨培训活动在荆门市竹园小学举行。此次活动由荆门市电化教育馆主办。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）“互联创未来”项目负责人王俊杰、荆门市电化教育馆馆长侯凯、东宝区教育技术与信息化发展中心主任江光华、荆门市竹园小学党总支书记陈加金，7所项目学校的分管校长、信息中心主任、信息技术专任教师、学科专任教师共30余人参加了活动。
王俊杰在活动中发表讲话，他高度赞扬了荆门市过去六年中5所项目试点学校所取得的显著成就，并鼓励新加入的4所学校勇于探索、不断创新，共同推动教育数字化转型进程。
随后，侯凯宣读了中央电化教育馆正式确定的2024—2025年度戴尔“互联创未来”项目学校名单，并部署了后期工作，包括项目背景、学校开展方式以及工作要求等内容。
荆门市竹园小学信息处主任官涛以《互联创未来：编程创新实践项目实施与案例撰写》为题，详细介绍了竹园小学在创客教育方面的实践经验，以及如何通过编程创新实践项目提升学生的创新能力和信息素养。掇刀区望兵石学校副校长袁志刚以《深耕科创教育，引领未来发展》为题进行了经验分享。
在交流环节，各试点学校纷纷展示各自的工作计划。与会人员还参观了竹园小学的科创空间建设，观摩了社团活动。
此外，活动特别安排了老项目学校与新项目学校结对帮扶的环节，旨在通过结对帮扶，促使新项目学校快速融入项目实践，共同提升区域学校的科创教育水平。同时，“互联创未来”项目指导老师聘任仪式也在活动中举行，这为项目的顺利实施提供了有力的人才保障。
2018年，我市开始被纳入该项目试点，至今已有6年。最初参与项目的学校有5所。在市电教馆的精心组织下，这些学校充分利用中央电教馆提供的设施设备，积极参与项目实践，完成了20余个创客教育实践案例研究工作。这些案例在实际教学中取得了良好效果，并且在中央电化教育馆组织的创客教育实践案例征集活动中屡获殊荣，其中6个案例被评为“全国创客教育实践典型案例”，8个案例入围“全国创客教育实践典型案例”，10个案例被评为“全国创客教育实践提名案例”。众多学生参加创客竞赛获国家级、省级一等奖。2021年，市电教馆将荆门市实验学校的部分优秀研究成果汇编成《播种创客：互联创未来》一书，由中国致公出版社公开出版发行，该书全方位、多领域地展现了荆门市创客教育工作的最新成果，为广大创客教育工作者提供了有益借鉴。
在新的项目周期内，荆门市电化教育馆将继续深化与“互联创未来”项目的合作，进一步扩大项目参与度、覆盖面和影响力。将继续加强软硬件设施建设，提升教师的专业素养和创新能力，推动创客教育在城乡学校的普及和深化。同时，也会注重提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，促使学生养成数字化学习习惯，以促进学生的全面发展。
（供图：荆门市竹园小学）