荆门好老师故事 | 三尺讲台外的守望

教育不是填满，

而是留出呼吸的空隙；

成长无需灼灼注目，

静默自有破土之声。

从角落反复摩挲书页的沉默，

到人群中自己举起的手，

牌楼中心小学的杨老师，

用“后退”的姿态留出空间，

以“接龙”的默契传递安全。

她让每个孩子相信：

那堵无形的墙，

终能被内心的勇气推开。